三代试管可以选单眼皮,三代试管只能做一个吗

人教版八年级下册生物复习提纲

生殖细胞中成单存在（人体细胞23对三代试管可以选单眼皮，人三代试管可以选单眼皮的生殖细胞23条）三代试管可以选单眼皮，它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。

．模拟保护色的形成过程三代试管可以选单眼皮：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

推动生物不断进化的原因是自然选择。 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

八年级下生物复习提纲

1、生物进化的证据：主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。

2、．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

3、(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。 在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。

4、神创论：认为地球上的各种生物都是由神创造出来的。这属唯心主义的观点。自然发生说：认为生命是自然而然地从非生命中突然产生出来的。生生论：认为生命只是由同类生物产生，不能自然发生。否认了生物与非生物之间的联系。也否认了生命起源于非生命物质，无法解释地球上原始生命的产生。

5、生物的分类：生物学家将地球上的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位。P30 瑞典科学家林奈，在1753年创立了双名法。P35 植物的主要类群：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物。

6、列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。举例说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的IVF管家 决定。认同优生优育。

初1生物下册的知识点归纳

1、基因控制生物的性状1 生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2、身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

3、步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 ▲生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 了解生物圈 生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。

4、初一下册生物必考知识点归纳：第1-2章 人的由来 人类的 起源和发展 1) 1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。 2) 人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。 3) 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

5、(l)稳定性：DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变；两条链间碱基互补配对的方式不变。(2)多样性：DNA分子中碱基时排列顺序多种多样。(3)特异性：每种DNA有别于其他DNA的特定的碱基排列顺序。知识拓展：两条链之间的脱氧核苷酸数目相等→两条链之间的碱基、脱氧核糖和磷酸数目对应相等。

6、人类的起源和进化 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

昆虫纲各类群进化顺序是指什么?

进入20世纪50年代，进化分类学和支序分类学派的兴起，昆虫分类系统开始侧重于系统发育研究。然而，由于两派的理论基础和方法差异，构建的系统发育图和分支图各异，导致昆虫目次的排列出现了显著的分歧，尤其是对于如纺足目、捻翅目和革翅目等类别，安排上差异巨大。

在昆虫的进化历程中，有三个核心问题引起了科学家们的极大关注：昆虫纲的起源、翅的起源以及全变态昆虫的诞生。陈世骧在1955年的论文“昆虫纲的历史发展”中，对这些问题进行了深入且富有创新性的探讨。他将这三个问题视为昆虫进化历程中的三个关键阶段，强调了它们之间相互关联并按照历史顺序逐步发展。

鞘翅目通称甲虫，前翅角质化为鞘翅，体躯坚硬，铠甲似的体壁保护着虫体，使它们能抵御自然界中的各种伤害。精巧的身体结构与广泛的适应性有利于它们成功地占领陆地、空中和水中的各种生境，成为昆虫纲中最大的一个目。

蜻蜓不会进化为蝴蝶的，它们都属于昆虫纲，是里面两个不同科的物种，每个都有自己适应环境的形态结构特点，所以不会再进化的。

但有人认为，环节动物门的不同类群是节肢动物的祖先，节肢动物门的不同类群是沿着3个主要方向即三叶虫亚门、有螯亚门(剑尾目和蛛形纲)和有颚亚门(甲壳纲、多足纲和昆虫纲)进化而来的。由此而认为，节肢动物是多源起源的。

蜜蜂的进化特点是：嚼吸式口器，采粉器官形成，体毛分枝；成、幼期均吃花蜜和花粉；群体和社会性生活方式出现；多态型和总科内寄生性的出现等。 在昆虫纲中，蜜蜂属于高级进化的类群。社会性生活方式的出现，语言信息的传递，通过舞蹈动作辨认蜂巢的方法，以及巢的不同结构等。

八年级下册生物复习题?

．若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）A．右上角；B．右下角；C．左上角；D．左下角。3．在运动会的铁饼比赛中，裁判员如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会（ ）A．偏大； B．偏小； C．不变； D．都有可能。

为了科学地将生物进行分类，弄清生物间的亲缘和进化关系，根据生物之间的相似程度(形态结构和生理功能)，把它们分成从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物分类的最基本单位。“不同类群的生物，所处的共同分类单位越小，所包括生物的种类越少，生物间的相同特征越多，亲缘关系也就越近。

(5分)科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境。在越古老的地层里，成为化石的生物越 ，越 ， 生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越 ，越 ， 生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的趋势是 ， ， 。

2012中考生物复习资料

生物中考必背知识要点 生物和生物圈 除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。 生物圈包括了大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 环境中的各种因素影响着生物，生物也在适应和影响着环境。 影响生物的环境因素有两类，一类是非生物因素，一类是生物因素。

举例说明生物和生物之间有密切的联系。B(1)生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外都是由细胞构成。(2)生物和生物之间最常见的是捕食关系概述生态系统的组成。

▲除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。（机器人、钟乳石和珊瑚是生物吗？ 不是 。） ▲生物圈是所有生物共同的家 ▲生物圈是最大的生态系统。

选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入题后的括号内。每小题2分，共40分）生物既能适应环境，也能影响环境。